地域のニーズを意識した
実習・教育体制

開設当初から富山で先駆け、地域包括ケアに対応。
地域看護のリーダーとなれる看護職の育成を目指しています。

高齢化によって在宅看護の重要性が高まっています。
概論から実習まで、充実した地域・在宅看護教育を行います。

全国初となる訪問看護ステーションを併設。
教員と訪問看護スタッフとが連携し、教育を行っています。

地域医療では、社会福祉士、介護福祉士等とも連携する必要があります。
社会福祉学科との合同授業で、学生のうちから多職種連携の役割を理解し、多様な実習施設で学ぶことができます。その学びが、卒業後の地域包括ケアの促進やチームケアの促進の基礎になります。（より広い視野で看護を学び発展させる力となります）

コミュニケーション能力を身につける

人を理解するための幅広い教養を身につけ、
看護に必要なコミュニケーション能力を高める総合科目が充実しています。

心理学：心理学の基礎的知識を学習し、人間と自己の理解を深めます。

コミュニケーション論：自分自身の心のありようについて知り、人との心地よい関わり方を実践的に学びます。

人間関係論：人間性心理学（交流分析）を中心に、他者との関係改善の知識と方法を学びます。

※人間関係論、コミュニケーション論を受講した人には「2級交流分析士」の受験資格が与えられます。

研究的視点と力を持った看護師になる
ー自分と看護を発展させる力の基礎づくりー

日々進化する医療の現場では、新しいものを学ぶ姿勢が常に求められています。

ふくたんでは、自ら課題を発見し、自ら調べ、他の人に伝えるという訓練を徹底することで、どんな状況でも根拠をもって考え、実践できる人をつくります。

研究的視点を育み、研究を活用する力、実践する力を高めます。